بلوغ المرام من ادلة الاحكام

بلوغ المرام من ادلة الاحكام

اسم مؤلف كتاب تمرين الطلاب : زين الدين خالد بن عبدالله الازهري 838 – 905 هـ

أكثر زروق في شرحه هذا من النقل عن الكتب الثلاثة: مختصر خليل

د عمر سليمان الاشقر

فاستكشاف وتحليل هذه العلاقة غير المبرزة بين (التأويل الحداثى للتراث)و(الإستشراق الفيلولوجى) هو سؤال البحث فى هذا الكتاب الذى بين يديك

وقد يسر الله الشيخ التتائي للتصدى لهذا النظم فشرحه شرحا ماتعا ، وأعطى كل مسألة منه حقها ببسط آراء علماء المذهب فيها والترجيح بينها ، فصار الكتاب مرجعا هاما لكل مسلم يريد أن يتفقه في أمور عبادته ، ومن يرد الله به خيرا يفقهه في دينه

ويطرِّز ذلك بذكر القضايا والأبحاث المستجدة في عصرنا وواقعنا، وربط الأحكام بها؛ لشحذ العقول، وتوسيع أفق الطلاب، وتعميق فكرهم، وربطهم بالواقع المشاهد

أبي سعيد عبد الملك بن قريب بن عبد الملك

وهذه الدعوات ما هي إلا امتداد لحركات التغريب التي لم تهنأ ديار المسلمين بالنجاة منها، كما أنها بقية من أظافر الاستعمار وأجنحة المكر التي لا تفتأ تمل من النبش في تراث المسلمين بخاصة، والعرب بعامة بعدما نبشت في أرضها وأروت ظمأها بدماء أهلها؛ كل ذلك عن رغبة مدروسة وممنهجة في إعادة مجد الاستعمار، ولكن بوسائل معاصرة، وآليات حديثة تتفق وروح الغزو الفكري

أما أصلها فهو "معرفة الذات"، وأما فرعها فهو "معرفة الصفات"

ومختصر ابن حاجب

وعبارة «نقد الحاجة إلى الإصلاح» تعني، أولاً وقبل كل شيء، النظر إلى الإصلاح لا من حيث هو دعوة آتية من خارج، ولا من حيث هو شعار بادرت إلى رفعه قوى داخلية، بل من حيث هو «حاجة»

والباب الرابع خاص بالعلاقات اللغوية بين التركية والعامية المصرية، وكذلك تلك العلاقات بين العربية الفصحى والعامية السودانية